Специалисты
С любовью к детям и вниманием к каждому этапу их развития.
ABA-терапия
Суворова
Марина Георгиевна
Руководитель центра, ведущий специалист по прикладному анализу поведения (ABA), ABA куратор, учитель-дефектолог
Опыт — с 2017 года
Направления в работе
- *Тестирование актуальных навыков и дефицитов (ABLLS-R, VB-Mapp)
- *Составление индивидуальных программ развития ребёнка
- *Кураторское сопровождение ABA -инструкторов работе с детьми (отслеживание прогресса, внесение корректировок и т.п.)
- *Введение альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS
- *Визуальная поддержка
- *Коррекция нежелательных форм поведения
- *Формирование сотрудничества и учебного поведения
- *Развитие навыков коммуникации, социально-бытовых, речевых навыков
- *Работа над академическими навыками и высшими психическими функциями, подготовка к школе
- *Консультирование родителей
ABA-терапия
Виноградова
Ольга Сергеевна
Ведущий специалист по прикладному анализу поведения (ABA), сертифицированный специалист по методу Rulisten (byTomatis)
Опыт — с 2017 года
Направления в работе
- *Тестирование актуальных навыков и дефицитов (ABLLS-R, VB-Mapp)
- *Составление индивидуальных программ развития ребёнка
- *Введение альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS
- *Визуальная поддержка
- *Коррекция нежелательных форм поведения
- *Формирование сотрудничества и учебного поведения
- *Развитие навыков коммуникации, социально-бытовых, речевых навыков
- *Работа над академическими навыками и высшими психическими функциями, подготовка к школе
- *Консультирование родителей
ABA-терапия
Тризно
Кира Олеговна
Дефектолог, ABA-специалист, Магистр дефектологии
Направления в работе
- *Развитие высших психических функций (памяти, внимания, логики, мышления)
- *Развитие моторики
- *Формирование и развитие игровой деятельности и адаптация игры для детей с ОВЗ
- *Развитие фонематического восприятия и понимания речи
- *Формирование и развитие навыков сотрудничества и учебного поведения
- *Формирование и развитие социально-бытовых навыков
- *Введение альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS
- *Введение визуальной поддержки
- *Компенсация дефицита общих знаний, подготовка к школе
ABA-терапия
Романенко
Анна Муратовна
ABA-специалист, Магистр педагогики
Направления в работе
- *Формирование и развитие речевых навыков (запуск речи)
- *Развитие фонематического восприятия и понимания речи
- *Формирование и развитие навыков игры
- *Формирование и развитие навыков сотрудничества и учебного поведения
- *Формирование и развитие социально-бытовых навыков
- *Введение альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS
- *Введение визуальной поддержки
- *Коррекция нежелательных форм поведения
ABA-терапия
Макушова
Александра Сергеевна
ABA-инструктор, дефектолог, администратор Центра
Направления в работе
- *Развитие высших психических функций (памяти, внимания, логики, мышления)
- *Развитие моторики
- *Формирование и развитие игровой деятельности и адаптация игры для детей с ОВЗ
- *Развитие фонематического восприятия и понимания речи
- *Формирование и развитие навыков сотрудничества и учебного поведения
- *Формирование и развитие социально-бытовых навыков
- *Введение альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS
- *Введение визуальной поддержки
- *Компенсация дефицита общих знаний
ABA-терапия
Слесаренко
Ксения Андреевна
ABA-инструктор
Направления в работе
- *Коррекция поведения
- *Формирование и развитие речевых навыков (запуск речи)
- *Развитие фонематического восприятия и понимания речи
- *Формирование и развитие навыков игры
- *Формирование и развитие навыков сотрудничества и учебного поведения
- *Формирование и развитие социально-бытовых навыков
- *Введение альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS
- *Введение визуальной поддержки
Логопед
Вольская
Анна Викторовна
Логопед-дефектолог, магистр педагогики
Направления в работе
- *Диагностика речевых нарушений и психического развития
- *Развитие высших психических функций (память, внимание, логика, мышление)
- *Запуск речи
- *Развитие артикуляционной, мелкой и крупной моторики
- *Коррекция дисграфии и дислексии, общего недоразвития речи
- *Коррекция дизартрии, афазии, алалии, ринолалии
- *Работа над слоговой структурой речи
- *Развитие лексико-грамматического строя речи
- *Логопедический, зондовый массаж
- *Работа с заиканием
- *Подготовка к школе
- *Обучение скорочтению
Логопед
Романова
Альбина Юрьевна
Логопед-дефектолог (бакалавр специального дефектологического образования)
Направления в работе
- *Диагностика речевых нарушений
- *Помощь в преодолении ОНР (развитие лексики, грамматики, связной речи, фонематического восприятия)
- *Коррекция дизартрии, дислалии, алалии
- *Коррекция звукопроизношения с учётом нарушения
- *Коррекция звукослоговой структуры слова
- *Ручной и зондовый логопедический массаж
- *Коррекция дисграфии, дислексии, дискалькулии
- *Обучение чтению, письму, счёту
Логопед
Иванова
Алёна Валерьевна
Логопед-дефектолог, магистр педагогики
Опыт — с 2022 года
Направления в работе
- *Диагностика речевых нарушений
- *Развитие высших психических функций (память, внимание, логика, мышление)
- *Запуск речи у детей младшего возраста через игротерапию
- *Формирование игровой деятельности
- *Вызывание вокализаций у неговорящих детей
- *Развитие артикуляционной, мелкой и крупной моторики
- *Коррекция общего недоразвития речи, нарушений звукопроизношения
- *Развитие лексико-грамматического строя речи
- *Развитие фонематического восприятия
- *Артикуляционная гимнастика
- *Обучение звукобуквенному анализу, чтению
Логопед
Воздраганова
Екатерина Сергеевна
Логопед, инструктор по логоритмике
Направления в работе
- *Развитие высших психических функций в игровом формате
- *Логоритмика для самых маленьких
- *Работа с заиканием
- *Коррекция дислексии и дисграфии, общего недоразвития речи
- *Развитие лексико-грамматического строя речи и фонематического восприятия
- *Артикуляционная гимнастика
- *Обучение звукобуквенному анализу
- *Подготовка к школе: обучение чтению, письму, логике
Нейропсихолог
Беляева
Екатерина Викторовна
Нейропсихолог
Направления в работе
- *Программы нейрокогнитивной коррекции
- *Развитие межполушарного взаимодействия
- *Мозжечковая стимуляция посредством нейропсихологических упражнений
- *Развитие высших психических функций (память, внимание, логика, мышление)
- *Развитие мелкой и крупной моторики
- *Арт-терапия (лепка, аппликация, рисование, песочная терапия)
- *Пальчиковая гимнастика
Тьютор
Солдатова
Элина Евгеньевна
Тьютор, воспитатель группы дневного пребывания, специалист по коммуникации
Направления в работе
- *Проведение игровых занятий
- *Формирование навыков коммуникации и игровой деятельности
- *Работа с социально-бытовыми навыками
- *Помощь в выполнении домашних заданий младших школьников
Массаж
Суворов
Константин Владимирович
Специалист по общему, спортивному, оздоровительному и детскому массажу
Опыт — с 2017 года
Направления в работе
- *Массаж для детей от 3-х лет
- *Общее физическое и моторное развитие
- *Нормализация работы нервной системы
- *Улучшение кровообращения
- *Развитие навыков координации
- *Расслабление мышечных зажимов
Администратор
Зайкова
Александра Константиновна
Администратор Центра
Как нас найти
Адрес
г. Санкт-Петербург, г. Пушкин,
ул. Архитектора Данини, 5
Телефон
Режим работы
Пн–Пт: 9:00 – 18:00
Сб: 9:00 – 15:00
Консультация / диагностика
Заполните форму и мы свяжемся с Вами в ближайшее время